Die Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK) schreibt auf der gymnasialen Oberstufe das obligatorische Fach Informatik vor. Am Obergymnasium umfasst das Fach mindestens 8 Semesterlektionen. Mit der Informatikeinführung wird der Lektionenumfang am Obergymnasium um 4 Semesterlektionen auf insgesamt maximal 268 Semesterlektionen angehoben. Die Schulen führen Informatik entweder zum Schuljahr 2022/23 oder zum Schuljahr 2023/24 ein. Unabhängig vom  Einführungszeitpunkt ist sichergestellt, dass Schülerinnen und Schüler, die 2026 ihre Maturität ablegen, Informatik in vollem Umfang besucht haben.

Im Obergymnasium kann neu das Profil «Philosophie/Pädagogik/Psychologie» angeboten werden. «Philosophie/Pädagogik/Psychologie» ist über die gesamte Dauer des Obergymnasiums je zur Hälfte auf die Teile Philosophie und Pädagogik/Psychologie zu verteilen. Die Einführung des neuen Profils erfolgt per Schuljahr 2024/25.

Für die Maturaarbeit sind im Obergymnasium mindestens 2 Semesterlektionen in die Stundentafel zu setzen.

Neben den Anpassungen der gymnasialen Stundentafeln können Gymnasien künftig zweisprachige Ausbildungsgänge (Immersion) auf der Unterstufe anbieten.

Im Untergymnasium umfasst der zweisprachige Ausbildungsgang mindestens 12 und höchstens 18 in einer Fremdsprache erteilte Semesterlektionen. Der Sprachunterricht ist dabei nicht mitgerechnet.

Im Obergymnasium findet der Fremdsprachenunterricht in derjenigen Sprache, in der auch Fachunterricht erteilt wird, für Schülerinnen und Schüler des zweisprachigen Ausbildungsganges in einer separaten Klasse statt.

Aufgrund der neuen Dotationsvorgaben muss die Lektionendauer an den Zürcher Gymnasien vereinheitlicht werden. Die bisher an zwei Schulen geführten Kurzlektionen werden umgewandelt. Die Lektionendauer ist neu verbindlich auf 45 Minuten festgesetzt.

Die Jahrespromotion wird um ein Jahr auf das zweitletzte Jahr vor der Maturität ausgeweitet. Eine provisorische Promotion kann damit neu letztmals zwei Jahre, eine Nichtpromotion letztmals ein Jahr vor den Maturitätsprüfungen ausgesprochen werden. Für die letzten beiden Schuljahre vor den Maturitätsprüfungen wird den Schülerinnen und Schülern jeweils am Ende des Schuljahres ein Jahreszeugnis ausgestellt. Im Sinne einer Standortbestimmung wird den Schülerinnen und Schülern auf Ende des ersten Semesters des zweitletzten sowie auf Ende des Kalenderjahres des letzten Schuljahres eine schriftliche Zwischenbeurteilung ihrer Leistungen in ganzen und halben Noten ausgestellt.

Das Projekt «Gymnasium 2022» sieht vor, dass die Gymnasien ihre Lehrpläne systematisch überarbeiten. Die Lehrpläne bleiben weiterhin schulspezifisch.

Neu sollen die Gymnasien in allen Fächern Fachschaftsrichtlinien einführen. In diesen konkretisieren die Fachschaften die Ziele und Inhalte der Fachlehrpläne. Die Fachschaftsrichtlinien sind für alle Mitglieder der jeweiligen Fachschaft verbindlich. Sie werden durch die Schulleitung erlassen und bei Bedarf angepasst. Die systematische Lehrplanüberarbeitung sowie die Erarbeitung der Fachschaftsrichtlinien im Rahmen von «Gymnasium 2022» erfolgen zu einem späteren Zeitpunkt in Abstimmung auf das gesamtschweizerische Projekt «Weiterentwicklung der gymnasialen Maturität (WEGM)».